Peranan Filsafat Pendidikan Islam Dalam Pendidikan dan Keistimewaanya

1. Peranan Filsafat Pendidkan Islam 

Peranan filsafat dalam pengembangan ilmu pengetahuan jelas bahwa filsafat merupakan kerangka dasar bagi segala ilmu pengetahuan. Hal  ini tidak mungkin dapat ditolak, sebab dalam filsafatlah sebenarnya terkandung nilai-nilai kebijaksanaan yang jadi penggerak dan pemberi semangat atau menjiwai ilmu-ilmu pengetahuan yang bersangkutan dengan segala pemikirannya. 

Secara realitas, yakni dalam praktek nyata, Filsafat Pendidikan Islam banyak berperan dalam mencari berbagai macam alternative pemecahan masalah yang dihadapi dalam Pendidikan Islam. Sekaligus juga memberikan pengarahan bagi perkembangannya. Dalam hal ini, antara lainmeliputi :

1. Filsafat pendidikan Islam berusaha memahami duduk permasalahannya. Dengan analisa  filsafat, ia akan menunjukan alternative bagi pemecahannya setelah melaukan seleksi terhadap berbagai alternative yang ada. Untuk itu diambil yang paling baik, untuk dijadikan pilihan dalam rangka  menyelesaikan permasalahannya. 
2. Filsafat Pendidikan Islam mempunyai pandangan yang khas tentang manusia dan kedudukannya. Pandangan tentang hakikat manusia berkaitan erat dengan tujuan hidup manusia, dan sekaligus merupakan tinjauan pendidikan Islam.

Filsafat pendidikan Islam berperan untuk menjabarkan tujuan umum pendidikan islam dalam bentuk-bentuk  tujuan khusus yang operasionali ini. Dan tujuan operasionali ini berperan untuk mengerahkan secara nayata gerak dan aktivitas pelaksanaan pendidikan.

3. Filsafat pendidikan islam dengan analisa terhadap hakikat hidup dan kehidupan manusia menyimpulkan bahwa manusia mempunyai fungsi  pembawaan yang harus ditumbuhkandan dikembangkan sesuai denga fitrah manusia dan tidak boleh menodainya.
4. Filsafat pendidikanislam berperanbagi penentuan corak dan karakteristik yang khas pendidikan islam, dengan prinsip-prinsip dan nilai-nilai agama Islam dalam masyarakat kita dalam segenap aspek kehidupan baik politik,Ekonomi, sosial, budaya, sesuai dengan situasi mas dan lingkungan hidup kita.

Dari Uraian diatas, peranan Filsafat Pendidikan Islam  mengacu pada :

• Pada arah pengembangan konsep-konsep filosofis dari  pendidikan Islam, yang secara pasti akan menghasilkan teori-teori baru dalam Ilmu Pendidikan Islam.
• Ke arah perbaikan dan pembahasan kembali terhadap pelaksaan pendidikan Islam yang ada.

2. Keistimewaan Filsafat Pendidikan Islam.

1. Berdasarkan Paham Ketuhanan

Filasafat Pendidikan Islam menurut Al- Qur’an, dasarnya adalah akidah Tauhid. Kriteria serta nilai-nilai dalam pemikiran pendidikan Islam semuanya mesti disandarkan pada ketetapan-ketetapan Tuhan yang termaktub dalam Al-Quran. Al-Qur’an memandang manusia sebagai manusia, tidak menghendaki manusia jatuh ke taraf hawani, tetapi juga tidak menghendaki meningkatkan kehidupannya ketaraf kehidupan malaikat, sehingga meninggalkan sama sekali kewajiban-kewajiban dalam kehidupan dunia ini.

Filsafat Pendidikan Islam bersumber dari wahyu Tuhan, hal ini memberi arti bahwa pendidikan Islam tujuan akhiranya adalah terpeliharanya hubungan antara hamba dengan Tuhan secara baik, tujuan kehidupan manusia tidak lain menuju ridha Ilahi.

Tujuannya yang paling mendasar dari Filsafat Pendidikan Islam dengan paham ketuhanan ini, yang  merupakan tujuan masyarakat dan individu Muslim yang hakiki adalah mendapatkan kebahagaiaan yang kekal disisi Allah.

2. Berwawasan luas, lengkap, dan sempurna

Filsafat Pendidikan Islam, pembahasannya luas sekali, meliputi semua aspek kehidupan, sejarah, kurun waktu dan alam semesta. Filsafat Pendidikan Islam  yang bersumber dari Al-Qur’an meneropong semua aspek yang ada pada manusia sebagai makhluk diantara makhluk lain yang diciptakan khlaiqnya.

Ada ketertarikan antara manusia dengan manusia lainya, manusia dengan masyarakatnya, manusia dengan alam lingkungan, manusia dengan Tuhan. Filsafat Pendidikan Islam memandang manusia secara utuh,  mendidiknyadari semua segi , seksualnya, ragamnya, pikiran, akhlak, aqidah, sosial dan sebagainya. 

Filsafat pendidikan Islam mempersiapkan manusia dalam kehiupanduniaini, memandangnya sebagai sarana bagikehidupan akhirat yang langgeng, tempat manusia berpindah hidup sesudah mati. Dengan kata lain, manusia disuapkan untuk hidup dan sekalian untuk mati.

Hal demikisn sangat pentinf menurut Al-Qur’an, karena itu jelas sekali Islam tidak memandang terpisah-pisah antara materi dan rohani, Ilmu dan Agama, seni dan karya, gama dan Negara, manusia, alam dan antara sesame alam, dimana manusia sendri berada did dalamnya, sumuanya merupkan cipataan Yang Maha Agung.

3. Bersifat Harmonis

Filsafat  Pendidikan Islam memberikan segala sesuatu yang harmonis bagi kehidupan manusia, adanya keseimbangan jasmani dan rohani, material dan spiritual, individu dan masyarakat, antara kemantapan dan gerak perubahan.

Dapat dikatakan, bahwa Filsafat Pendidikan Islam menurut Al-Qur’an berkesinambungan, lurus, bersikap adil terhadap semua sudut yang saling menunjang, sehingga manusia bisa hidup sesuai dengan fitrahnya, dimana tidak menonjolkan salahsatu aspek secara menyolok dengan mengorbankan aspek lainnya.

3. Manfaat memepelajari  Filsafat Pendidikan 

Beberapa manfaat yang dpat diperoleh dengan mempelajarai filsafat pendidikan bagi setiap pendidik  atau guru adalah sebagaiberikut:

1. Memberi kesempatan untuk melatih diri mengadakan perenungan mendalam, atau mebuat teori, sekalipun teori yang dihasilkan belum sempurna.
2. Terbuka untuk memahami secara mendalam terhadap problema essensial,, dan juga mengenai dasar-dasar pertimbangan yang dapat digunakan dalam menyelesaikan problema pendidikan.
3. Melatih berpikir kritis dan reflektif dalam menyelesaikan berbagai problema hidup dan kehidupan, terutama problem pendidikan.
4. Selalu berusaha meninjau kembali pandangan dasar-dasar pendidikan yang selama ini dianggap benar, dengan adanya kenyataan-kenyataan baru yang mungkin sajaberbedabahkan bertolak belakang.
5. Adanya kenyataan terdapat  keragaman banyaknya aliran filsafat pendidikan, dalam pengertian beberapa banyaknya  pandangan tentang dasar-dasar dna tujuan pendidikan. Filsafat Pendidikan memberikankemungkinan  untuk mempelajari semua perbedaan dan persamaanya, secara kritis, reflektis, bebas dan terbuka.

SOAL JAWAB

1. Apa saja peran Filsafat Pendidikan Islam?

Jawab: 

• Pada arah pengembangan konsep-konsep filosofis dari  pendidikan Islam, yang secara pasti akan menghasilkan teori-teori baru dalam Ilmu Pendidikan Islam.
• Ke arah perbaikan dan pembahasan kembali terhadap pelaksaan pendidikan Islam yang ada.

2. Apa saja keistimewaan Filsafat Pendidikan Islam?

Jawab :

• Berdasar paham ketuhanan
• Berwawasan luas lengapdan sempurna
• Bersifat Harmonis

3. Apa sja manfaat mempelajarai Filsafat Pendidikan Islam untuk seorang guru?

Jawab: 

• Memberi kesempatan untuk melatih diri mengadakan perenungan mendalam, atau mebuat teori, sekalipun teori yang dihasilkan belum sempurna.
• Terbuka untuk memahami secara mendalam terhadap problema essensial,, dan juga mengenai dasar-dasar pertimbangan yang dapat digunakan dalam menyelesaikan problema pendidikan.
• Melatih berpikir kritis dan reflektif dalam menyelesaikan berbagai problema hidup dan kehidupan, terutama problem pendidikan.
• Selalu berusaha meninjau kembali pandangan dasar-dasar pendidikan yang selama ini dianggap benar, dengan adanya kenyataan-kenyataan baru yang mungkin sajaberbedabahkan bertolak belakang.

Ditulis oleh Fitriani